葉星和從小個性文靜，因不善與同學互動，且常以銳利眼神看待行為不佳的同學，國中時期曾成為霸凌對象。當時他承受言語、肢體與精神多重壓力，內心一度萌生「以暴制暴」的念頭。直到某次在外婆家觀看太極門神氣家族節目，激發他學習武術以保護自己的想法，進而踏入太極門修練氣功。

進入太極門後，溫暖歡喜的學習環境讓葉星和產生內心矛盾，一方面希望變得強大，一方面也渴望單純快樂。直到高中國文課讀到《孫子兵法》中「武者，止戈也」的句子，他才真正理解武術的意涵在於止息衝突，而非對抗。這一轉念，使他從「以暴制暴」轉為「以善止暴」，並體會以正向心念化解衝突的意義。

在神氣家族的學習歷程中，葉星和逐漸建立自信，並學會轉念，不再抱持對立心態，而是以更積極正向的態度面對人際關係。這樣的轉變也影響他在學業上的發展，在大學期間選擇西班牙文作為專業，並將語言視為連結世界的橋樑。

憑藉語言專長，葉星和曾隨太極門親善文化訪問團前往中南美洲，從從另一個角度體驗「愛與和平」的力量。他觀察到當地雖非戰亂地區，但仍面臨貧窮、饑荒與社會不安等問題。

葉星和提到，厄瓜多前總統因認同良心教育理念，願意推動相關教育；而費南德斯在接觸太極門後，曾參與鳴響世界之愛和平鐘並許下和平心願。之後更居中協調，平息了哥倫比亞、厄瓜多與委內瑞拉三國一度瀕臨戰爭危機，並持續在國際間推動和平，被媒體稱為「協調者」，以行動實踐和平理念。

這些經歷讓葉星和體會，和平並非遙不可及，而是來自個人選擇與實踐。透過學習與文化交流，他深信只要將和平的信念落實於日常生活與人際互動中，便能產生正向影響力。

回顧過往，葉星和從霸凌陰影中走出，進而理解「止戈為武」的意義，並透過國際交流深化對愛與和平的體悟。他認為，真正的力量不在於戰勝他人，而在於化解衝突、拉近彼此距離，而愛與和平正是這份力量的核心。