台灣科技大學USR「行動工程師培育計畫」攜手松山工農化工科、園藝科、電機科與關西高中園藝科師生，共同組成約五十人的志工團隊，利用十天的時間前往宜蘭縣東岳泰雅族部落及東澳國小，提供包括魚菜共生系統建置、渠道改造、電器維修、永續教育推廣及泰雅傳統家屋修繕等多項服務。

台科大化學工程系三年級學生蘇心怡表示，魚菜共生系統結合了水產養殖與水耕栽培，能有效降低水中對魚類有害的代謝物，同時提供植物所需的養分。此系統讓養殖水可以不斷循環利用，進一步實現永續發展的理念。

蘇心怡也提到，儘管經過多次溝通與協調，針對當地環境制定出最適合的方案，實地執行時仍需面對當地環境與預期不同的挑戰。她和團隊在現場共同討論並實作，努力實現計畫目標。透過這次經驗，她不僅獲得了寶貴的實踐經驗，也更加珍惜自然資源並認識到生態平衡的重要性，並深刻體會到夥伴間情誼的珍貴。

台科大材料系四年級學生陳奕翔表示，泰雅族傳統家屋不僅是居住場所，更是族人文化與生活方式的象徵。此次家屋翻修工程包括五層結構的屋頂修繕，分別由竹子、牛毛氈、竹框、石板及壓橫木構成，最終以藤條固定。陳奕翔認為，參與社會公益不僅能提升自我價值，因為在人生旅途中曾受到眾人的幫助，這次他希望透過自己的專業知識來回饋社會。此外，這類公益服務也能促進團隊與社會之間的凝聚力，強化與社會的聯繫。

東澳國小圍牆旁的一條小渠道也成為台科大學生的改造重點。他們清理了淤塞的河道，並搬運石塊進行再生美化，安裝全新的落水頭，重新排放石塊以降低危險性。團隊還將泰雅族圖騰融入校徽景觀設計，將該區分隔為綠色生態區與親水泡腳區，讓當地居民和遊客都能享受東岳部落的冷泉，這段生態渠道也因此成為部落內最具意義的角落。東岳部落因地處偏遠，資源匱乏，居民們經常面臨電器損壞無法維修的困境。台科大電器維修小組透過「電器維修工作坊」逐戶宣傳，提供免費電器維修服務，廣受當地居民歡迎。台科大行動工程師以自身專業知識解決居民生活中的困擾，具體實踐「將愛傳出去」的理念。

近年來，台科大積極推動永續發展工作，行動工程師透過闖關遊戲讓學童了解環境永續的重要性，並利用寶特瓶與砂石教學製作專屬濾水器。此外，他們還教導學童製作泰雅族特色的無毒安全飛魚手工皂，進一步推廣環保與文化傳承。