教育部最近宣布研议修订校园行动载具使用原则，强化学生手机管理。台北市议员曾献莹昨（六）日表示，「儿少手机成瘾」已成家庭与校园普遍存在挑战，不仅削弱课堂专注力，更对孩子心理健康带来长期影响，他提出三项具体建议，第一，研拟地方版行动载具管理指引，结合校园实务制定弹性适切规范。

议员曾献莹指出，第二，强化亲职教育，帮助家长与孩子建立亲密关系，包含如何陪伴孩子、与孩子沟通，以及使用数位工具管理孩子手机；第三，多元面向发展，培养孩子多元兴趣，包含学校社团、课外活动及体育竞技，让孩子聚焦於身心健康均衡的成长。

曾献莹强调，在手机普及的世代，限制行动载具使用，仅能治标不能治本，治本之道在於建立亲子关系与打造多元学习环境，才能从根本预防手机成瘾问题。建议市府应以教育部研议的修订方向为基础，结合地方校园实际需求，制定更贴合现况的行动载具管理指引。

现行政策在各校执行有所差异，部分学校可能缺乏具体规范，导致学生使用手机行为无法有效管理。建议市府主动研拟地方版本，提供学校弹性调整空间，同时确保规范的公平性与合理性。

值得一提的是，家长扮演关键的角色，市府应推动亲职教育计画，帮助家长掌握陪伴孩子的技巧。建议市府设置更多亲职教育资源与平台，协助家长与学校形成合作机制。