竹县王爷垄非营利幼儿园启用 提升湖口教保服务量能
湖口乡「王爷垄非营利幼儿园」十四日正式落成启用,新竹县长杨文科与教育局长杨郡慈、湖口乡长吴淑君、国教署副组长郭芝颖等人共同剪彩揭牌。杨文科指出,全新竹县第九座非营利幼儿园座落湖口,可为当地提供二至五岁共二百二十四名幼生教保名额,提升湖口乡公共化教保服务量能,有效减轻家长们的负担,新竹县府也将持续配合中央政策,致力扩大竹县公共化供应量。(见图)
继竹北市博爱非营利幼儿园於一月二日落成後,新竹县今再宣布湖口乡王爷垄非营利幼儿园启用。王爷垄非营利幼儿园由国教署补助一亿五千一百零一万元、新竹县府自筹三千九百五十二万馀元,总经费共一亿九千零五十三馀元办理,为湖口乡首座非营利幼儿园。园内规划十班,目前先招收二班二岁专班,二月再招收二班三至五岁班,并至一一四学年度全面开办。
县长杨文科表示,本次落成的非营利幼儿园,座落在湖口乡王爷垄重划区,也以地区命名为「王爷垄非营利幼儿园」,更贴近当地生活。考量湖口地区人口发展及双薪家长有幼儿托育需求,招收幼生年龄向下延伸至2岁,更符合家长期待。未来也将持续努力,提供平价优质且近便之教保服务。
国教署副组长郭芝颖表示,透过前瞻基础建设计画及新建幼儿园园舍补助计画,持续於有需求的地区协助直辖市、县市政府新建公共化幼儿园园舍。除了补助王爷垄非营利幼儿园园舍工程经费,还补助设施设备经费一千二百二十二万八千一百元,与新竹县政府共同营造友善的育儿空间,提供幼童健康成长、家长安心的学习环境。
教育局长杨郡慈表示,从杨县长上任後,新竹县共新设九间非营利幼儿园,共核定招收一千五百一十二名幼生。而王爷垄非营利幼儿园完成後,湖口地区的公共化幼儿园设立比例攀升至百分之七十六,使湖口地区可提供二千零五十六名公共化教保服务量。县府将持续提升本县公共化教保服务供应量,减轻家长负担。
王爷垄非营利幼儿园为地下一楼,地上三层楼建筑物,还有约一千五百平方公尺的户外活动空间。建筑设计以客家传统聚落「伙房」形态为灵感,采院落的配置,同时区分不同年龄层的室内空间,并围塑出可共同使用的合院空间;上层挑高之游戏室,为幼儿园之象徵空间,呼应「老湖口」与「新湖口」之历史轴线,承接地区发展之脉络。大厅里的大阶梯,可成为孩子的图书室及展览空间,大面的涂鸦墙,更可成为师生之间的良好互动活动场所。
当天的落成揭牌典礼在信势国小管乐团悠扬乐声中揭幕。王爷垄非营利幼儿园的经营法人「社团法人台湾亚洲学前教育培训协会」表示,感谢新竹县政府工务处、新竹县政府教育局、黄长美建筑师事务所及锦顺营造股份有限公司的通力合作,致力打造一个深具在地意涵的学习环境,未来在课程规划上,也将使在地特色融入食农教育。承载著乡亲的期盼、各界的祝福,为竹县幼儿打造一个安心、健康的成长环境。
继竹北市博爱非营利幼儿园於一月二日落成後,新竹县今再宣布湖口乡王爷垄非营利幼儿园启用。王爷垄非营利幼儿园由国教署补助一亿五千一百零一万元、新竹县府自筹三千九百五十二万馀元,总经费共一亿九千零五十三馀元办理,为湖口乡首座非营利幼儿园。园内规划十班,目前先招收二班二岁专班,二月再招收二班三至五岁班,并至一一四学年度全面开办。
县长杨文科表示,本次落成的非营利幼儿园,座落在湖口乡王爷垄重划区,也以地区命名为「王爷垄非营利幼儿园」,更贴近当地生活。考量湖口地区人口发展及双薪家长有幼儿托育需求,招收幼生年龄向下延伸至2岁,更符合家长期待。未来也将持续努力,提供平价优质且近便之教保服务。
国教署副组长郭芝颖表示,透过前瞻基础建设计画及新建幼儿园园舍补助计画,持续於有需求的地区协助直辖市、县市政府新建公共化幼儿园园舍。除了补助王爷垄非营利幼儿园园舍工程经费,还补助设施设备经费一千二百二十二万八千一百元,与新竹县政府共同营造友善的育儿空间,提供幼童健康成长、家长安心的学习环境。
教育局长杨郡慈表示,从杨县长上任後,新竹县共新设九间非营利幼儿园,共核定招收一千五百一十二名幼生。而王爷垄非营利幼儿园完成後,湖口地区的公共化幼儿园设立比例攀升至百分之七十六,使湖口地区可提供二千零五十六名公共化教保服务量。县府将持续提升本县公共化教保服务供应量,减轻家长负担。
王爷垄非营利幼儿园为地下一楼,地上三层楼建筑物,还有约一千五百平方公尺的户外活动空间。建筑设计以客家传统聚落「伙房」形态为灵感,采院落的配置,同时区分不同年龄层的室内空间,并围塑出可共同使用的合院空间;上层挑高之游戏室,为幼儿园之象徵空间,呼应「老湖口」与「新湖口」之历史轴线,承接地区发展之脉络。大厅里的大阶梯,可成为孩子的图书室及展览空间,大面的涂鸦墙,更可成为师生之间的良好互动活动场所。
当天的落成揭牌典礼在信势国小管乐团悠扬乐声中揭幕。王爷垄非营利幼儿园的经营法人「社团法人台湾亚洲学前教育培训协会」表示,感谢新竹县政府工务处、新竹县政府教育局、黄长美建筑师事务所及锦顺营造股份有限公司的通力合作,致力打造一个深具在地意涵的学习环境,未来在课程规划上,也将使在地特色融入食农教育。承载著乡亲的期盼、各界的祝福,为竹县幼儿打造一个安心、健康的成长环境。