因应全球二○五○净零排放及国内再生能源发展趋势，教育部昨（九）日表示，推动永续能源跨域应用人才培育计画，协助高中学校发展符合十二年国教课纲的永续能源素养导向课程，提供高中教师增能研习，协助提升永续能源素养及课程设计能力，系统化培养学生的能源知识与实践能力。

如国立东华大学携手慈济大学附属高级中学（慈大附中）在课程设计上积极创新，以绿能永续为主轴，透过分组游戏引导学生了解台湾发电与用电遭遇的挑战，并连结太阳能、小水力以及生质能等再生能源主题，动手实作再生发电系统及应用载具等实作专题研究课程，让学生能深入探索能源议题以及动手操作了解再生能源发电应用原理。

国立台湾海洋大学与基隆安乐高中合作设计系统化海洋能源课程，涵括「海有多好」基础课程、「台湾离岸风电」进阶课程及海洋科技工程实作课程，并鼓励学生参与能源实作竞赛，培养实作能力。安乐高中学生在各类竞赛中屡获佳绩，包括二○二四年「台湾能-永续能源创意实作竞赛」银牌奖及佳作，以及「全国海洋能源创意实作竞赛」冠军等。由大学携手高中学校共同设计跨领域课程及鼓励学生参与竞赛，推动能源素养教育，为学生提供实务实作学习经验。