如何让旧课桌椅发挥最大价值？云林县土库国小以行动给出最佳答案。该校不仅将汰换的旧桌椅改造成长条椅、置物箱，更融入联合国永续发展目标（SDGs），推动资源循环与双语教育，打造永续境教场域。校方十一日表示，未来还计画制作书柜、颁奖台等设施，让废弃资源获得新生，营造更友善的学习环境。

创新再利用 响应SDGs资源循环理念

土库国小於去年更新低年级八十组课桌椅，为避免这些旧桌椅直接报废，学校决定以SDGs 「负责任的消费与生产」（目标十二） 和 「优质教育」（目标四） 为核心，规划资源再利用方案。学校将五十组桌椅捐赠给社区，剩馀三十组进行创意改造，透过专业木工技术，变身为长条椅、置物箱，放置於校园中廊，为学生提供舒适的休憩空间，并融入双语教育与交通安全宣导，让环境成为学习的一部分。

双语教育与环境学习并行 培养国际视野

土库国小的创意改造计画不仅是资源再利用，更是SDGs 「优质教育」（目标4） 的具体实践。学务主任黄于伦表示，此次设计特别加入双语学习元素，於长条椅与置物箱旁设置双语教学看板，内容涵盖环保知识、交通安全标__等，让学生在日常生活中潜移默化地学习英文，提升语言能力。

此外，改造後的长条椅与置物箱成为学生们最喜爱的校园角落，孩子们经常在这里阅读、交流与互动，让学校环境更加充满活力，达成SDGs 「可持续城市与社区」（目标十一） 的目标，使校园成为更具包容性与永续性的学习场所。

未来计画∶飘书柜与颁奖台 让资源再生更多元

校方计画进一步升级，预计将校内其馀的旧式课桌椅制作成「飘书柜」与「颁奖台」。飘书柜将分布於校园各处，鼓励学生自由取阅书籍，推广阅读文化；颁奖台则让学校的表扬仪式更具仪式感，提升学生荣誉感。这些创新应用不仅落实SDGs 「负责任的消费与生产」（目标十二），也让校园空间更加多元化、富有教育意义。

环境教育从校园做起 培养下一代永续公民

校长陈明__表示这次决定将资源留在学校内，是希望透过实际行动让学生体验**「惜物爱物」** 的重要性。不仅让环保成为日常生活的一部分，也能启发孩子的创造力与美感力，让环境教育从小扎根，为未来培养具备可持续发展思维的公民。

土库国小透过旧桌椅再利用计画，成功将SDGs的核心精神融入校园，不仅落实环保，更促进学生的学习与交流，创造更具启发性的教育环境。未来，学校将持续推动类似计画，让每一件物品都能发挥最大价值，实践「物尽其用」，为孩子们打造更永续的未来！