台南市政府教育局积极推动创新教育政策，於教育部国教署「教育政策及课程实施创意发想徵稿活动」中有三件作品荣获「特优」奖项、六件荣获「优等」、十件作品荣获「佳作」；其中获得特优的作品分别来自台南市教育局新课纲创思教学研发中心、西港国中及立人国小，展现台南教育团队在教育创新、课程设计、阅读推广及政策落实的卓越成果。

市长黄伟哲表示，市府致力推动教育创新，鼓励学校发展特色课程，提升学生的学习成效，此次在全国竞争激烈的徵稿活动中脱颖而出，展现出教育团队的专业与创意，是对南市推动素养导向教学与阅读教育的最佳肯定，未来市府会持续支持学校进行课程创新，让孩子拥有更好的学习环境与机会。

教育局长郑新辉指出，教育政策的推动需从现场实践出发，让课程与教学更贴近学生的需求；此次获得特优奖项的三件作品分别关注PBL专题式学习、阅读推动及政策落实，显示南市在多元教育领域的深耕成果，这些优秀的计画不仅提升学生的学习力，也为全国教育政策的实践提供了参考方向。

创思教学研发中心主任陈思　督学说，PBL 教学模式的核心在於「让学生成为学习的主人」，透过实际问题导向的学习历程，引导学生主动探索、整合知识并提出解决方案，透过政策规划推动能协助提供教师支持系统与课程设计策略，希望未来能让PBL在教育现场更全面落实，帮助学生建立更深层次学习能力。

西港国中刘育志教师分享「阅读」是一切学习的基础，透过「读霸三国」计画结合竞赛机制与多元阅读活动，提升学生的阅读兴趣与能力，让校园阅读真正动起来。

立人国小王全兴校长说，教育政策的落实关键在於学校如何转化并实践，立人的计画探讨政策试行後的落实策略，希望提供学校具体可行的方案，帮助教师适应变革，让课程实施更加顺畅。

郑新辉局长强调，教育的发展需不断创新与实践，每位教育工作者的努力都是推动变革的重要力量；此次南市获奖的三项作品，不仅展现团队在课程统整、阅读推广与政策落实上的创新突破，也为未来教育发展提供宝贵经验；未来会持续鼓励学校勇於尝试新模式，强化教育现场的实践力，携手共创更具前瞻性与适切性的学习环境，让学生能在多元且充满可能的教育体系中成长茁壮。