为了提升学生学习品质，以及改善学生学习环境。台北市教育局二十八日表示，自今年起推动公立国高中职普通教室整体改善计画，规划三年预计投入六亿以上经费，全面改善国高中职普通教室学生置物柜及教室环境，希望藉由重新规划教室空间配置，使教室空间收纳机能强化。

为使学校能掌握置物柜改善规划方向，今年三月於兰州国中举办「一一四年度国高中职普通教室置物柜暨环境改善工程说明会」，会中教育局长汤志民亲临现场，藉由案例分享畅谈置物柜及教室环境改善理念，并与现场九十三校总计一百一十六位校长及主任进行对话交流。

教室是学生在校生活使用时间最长的空间，因此，有必要改善学习空间的品质，确保其舒适性与实用性。汤志民指出，学校进行置物柜改善规划时，应使功能与美感并重，学校可从「功能美」、「形象美」及「蕴意美」三个方向思考，除了注重耐用性及收纳空间，同时应注意整体美感，可以藉由符号与图像的运用，让每个班级展现其独特特色。

学生与教师可以共同参与设计，让教室更具个性化和归属感，并且能够符合使用者需求，藉此展现教育的价值。

北市教育局指出，兰州国中是国中普通教室环境改善试办学校，这次说明会也让与会校长及主任们实地参访兰州国中改善成果，兰州国中普通教室环境改善计画聚焦於强化原有置物柜功能，将置物柜改造为耐重且兼具多功能收纳，同时增设阅读角兼具午餐台功能，也针对安全与护眼等考量，重整电源线路及室内照明装置，另建置教室外意象等。

其中最大亮点在於午餐台及阅读角设置，午餐台设置可以收放角架支撑，不用时可以收拢，藉此增大室内活动空间，还可当成小组讨论区，强化空间运用弹性；阅读角除了放置书籍之外，同时也成为作品展示区。

北市教育局进一步指出，为提高师生使用者的参与程度，学校改善计画邀请亲师生共同对话讨论，从盘点需求、整理减化开始，让空间使用主角—「学生与教师」能从实际参与改善过程，成为环境设计与维运的夥伴，为校园营造建立共同决策的参与式模式。校方表示，自从新教室整修之後，各班导师与学生纷纷感受到，新配色与灯光设计让教室焕然一新，学习气氛更加轻松自在，更带来了全新的学习风貌。

教室是学校师生在校生活最常使用的空间，北市教育局希望能透过这次普通教室整体改善计画，提供学生及教师一个更完善空间，兼具舒适性与实用性的学习空间，长期来看，就是希望提升学生学习舒适度及学习成效。