教育部日前举行教学实践研究绩优计画颁奖典礼，龙华科技大学电机工程系王柏东助理教授，以「整合自造IIoT-PLC教具与3D虚拟实境之线上数位化工厂实习」计画获奖，由教育部政务次长叶丙成颁奖表扬。王柏东助理教授自一一一学年度起连续三年获选绩优计画。目前教学实践研究计画共有十个学门、三个专案，希望教学创新的量能触及更多领域。

龙华科大电机系王柏东助理教授主持的「整合自造IIoT-PLC教具与3D虚拟实境之线上数位化工厂实习」计画，致力於开发一套创新的智慧制造教学系统，配合机电整合概论与机电整合实习课程，并结合ChatGPT、工业物联网可程式控制器（IIoT-PLC）和虚实整合系统(Cyber-Physical System)等技术，以培养符合工业4.0需求的跨域人才。

王柏东表示，计画研究团队设计并制作一套基於Arduino基础的IIoT-PLC教学装置，可结合3D虚拟实境工厂环境，创造出丰富多样的学习情境。该系统不仅融合ChatGPT的智能辅助、Arduino的开放硬体特性与PLCopen的标准化指令集，还纳入了工业物联网的先进概念，为学生提供与产业实务紧密连结的学习体验，并让学生能在安全可控的环境中，实际体验工业自动化过程。

而在教学实施过程中，采用专题导向学习（PBL）和翻转课堂等创新模式，让学生在解决实际问题过程中，能够深化对理论知识的理解。通过设计多样化的虚实整合实验模组，例如智慧工厂生产线模拟和远端监控系统，学生得以在安全、可控环境中模拟各种工业自动化场景，从而培养系统思维和问题解决能力。

自王柏东采用该教学模式後，已显著提升学生的学习成效。研究团队透过前後测评估和问卷调查，九成学子能够掌握PLCopenc环境操作，较传统方法提升二十五%、八成五的学子能独立实现Modbus工业通讯协定应用、七成五的学子能设计并实现中等复杂度自动化系统，可有效掌握工业4.0相关技能。

王柏东强调，团队计划进一步扩充系统功能，深化人工智慧和机器学习在教学中的应用，以持续优化教学成果。同时与业界夥伴密切合作，开发更多真实场景的产学案例，建立产学研协同创新平台，为产业培养更多优质跨域人才，以推动台湾智慧制造及数位转型发展。