南市14校独立研究竞赛获奖作品市图新总馆首展 生活化主题引人入胜

▲南市十四校独立研究竞赛获奖作品於市图新总馆举办首展,各项生活化主题引人入胜。(记者李嘉祥摄)
台南市连续12年举办国中小学生独立研究竞赛,每年获奖作品深具新意,为让更多民众一窥学生作品所隐含的科技运用及人文关怀,教育局自即日起至5月4日於市立图书馆新总馆B1儿童知识性读物区展出14校共27件优秀作品,市长黄伟哲欢迎市民到场参观。
黄伟哲市长表示,独立研究竞赛珍贵价值处在於让学生从生活经验或兴趣出发,主动探索、发现并生产知识,而不只是被动的知识消费者,期透过展出能让各界有志一同的人才教学相长,除培养学生解决问题的素养能力,亦可为未来的学习与竞争力奠定坚实基础。
教育局长郑新辉指出,获奖作品研究主题创新且结合时事,研究内容条理分明并融入实地考察与访谈,展现学生敏锐的观察力与批判思考力;为促进各校交流,激发更多学术潜能,得奖学校师生将作品精华设计成海报,并首次於市图新总馆公开展览,期望让学生心血能被更多人看见
和顺国中学生张右勋及叶又 以「『艺』起看看我的『加』乡-谈直加弄圳的艺术共创与再生」研究,成功引发对家乡水资源的深层思考,荣获国中组人文社会科学类第一名。指导教师之一的杜俊兴校长说,独立研究魅力在於「独立」不孤单,「研究」乐其中,透过学生双眼重新看见家乡,并陪伴孩子努力完成研究,是指导独立研究过程中最大收获,也邀请更多人加入这项探索。
建兴国中资优班学生李书宇、陈英真及郭恩淇研究作品「化学溶液的光谱乐章-探讨溶液浓度与温度的光谱变化」,以及後甲国中锺昀璋、林理业及郭丞于同学的「虫型仿生兽的华丽转身-从比赛原型到斜坡王者」等两组参赛团队作品旗鼓相当,双双成功夺得国中组数学自然科学类第一名。学生们说,在建兴国中指导老师黄千芬及後甲国中指导老师林承贤各自带领下,经历艰辛且充实的学习过程,夺冠的喜悦顿时让所有辛劳变得值得。
麻豆国小资优班学生王泰磬、叶睿珊及蔡沛融关注日常生活中厨馀问题,提出「『盘』算『味』来,午餐新『煮』意-提升学生对於营养午餐的喜爱度-以五年级学生为例」研究,荣登国小组人文社会科学类第一名。指导教师黄育炫与李翊诚说,此研究让学生从实践中为生活发声,并学会集思广益解决问题。
永福国小资优班学生黄凯瑞、徐仲廷及蔡宜桥凭藉对数学的热爱,从三年级开始进行小型研究,此次以「生存者游戏」为题尝试破解游戏的规律,成功斩获国小组数学自然科学类第一名。学生们说,这是他们国小阶段最後一次参赛,能获得殊荣感到非常欣喜,也为他们的研究旅程划下完美句点。
教育局表示,此次展出分为两阶段,国小组展至4月13日、国中组订於4月16日至5月4日,欢迎有兴趣各校师生及家长踊跃前往观赏。
黄伟哲市长表示,独立研究竞赛珍贵价值处在於让学生从生活经验或兴趣出发,主动探索、发现并生产知识,而不只是被动的知识消费者,期透过展出能让各界有志一同的人才教学相长,除培养学生解决问题的素养能力,亦可为未来的学习与竞争力奠定坚实基础。
教育局长郑新辉指出,获奖作品研究主题创新且结合时事,研究内容条理分明并融入实地考察与访谈,展现学生敏锐的观察力与批判思考力;为促进各校交流,激发更多学术潜能,得奖学校师生将作品精华设计成海报,并首次於市图新总馆公开展览,期望让学生心血能被更多人看见
和顺国中学生张右勋及叶又 以「『艺』起看看我的『加』乡-谈直加弄圳的艺术共创与再生」研究,成功引发对家乡水资源的深层思考,荣获国中组人文社会科学类第一名。指导教师之一的杜俊兴校长说,独立研究魅力在於「独立」不孤单,「研究」乐其中,透过学生双眼重新看见家乡,并陪伴孩子努力完成研究,是指导独立研究过程中最大收获,也邀请更多人加入这项探索。
建兴国中资优班学生李书宇、陈英真及郭恩淇研究作品「化学溶液的光谱乐章-探讨溶液浓度与温度的光谱变化」,以及後甲国中锺昀璋、林理业及郭丞于同学的「虫型仿生兽的华丽转身-从比赛原型到斜坡王者」等两组参赛团队作品旗鼓相当,双双成功夺得国中组数学自然科学类第一名。学生们说,在建兴国中指导老师黄千芬及後甲国中指导老师林承贤各自带领下,经历艰辛且充实的学习过程,夺冠的喜悦顿时让所有辛劳变得值得。
麻豆国小资优班学生王泰磬、叶睿珊及蔡沛融关注日常生活中厨馀问题,提出「『盘』算『味』来,午餐新『煮』意-提升学生对於营养午餐的喜爱度-以五年级学生为例」研究,荣登国小组人文社会科学类第一名。指导教师黄育炫与李翊诚说,此研究让学生从实践中为生活发声,并学会集思广益解决问题。
永福国小资优班学生黄凯瑞、徐仲廷及蔡宜桥凭藉对数学的热爱,从三年级开始进行小型研究,此次以「生存者游戏」为题尝试破解游戏的规律,成功斩获国小组数学自然科学类第一名。学生们说,这是他们国小阶段最後一次参赛,能获得殊荣感到非常欣喜,也为他们的研究旅程划下完美句点。
教育局表示,此次展出分为两阶段,国小组展至4月13日、国中组订於4月16日至5月4日,欢迎有兴趣各校师生及家长踊跃前往观赏。