虎科大优化学辅中心 开箱
▲虎科大学辅中心空间改造，教育部学特司副司长许嘉倩（後排左八）率队实地开箱。（记者刘春生摄）
因应校园心理健康议题日益受到关注，国立虎尾科技大获教育部「学美________________________麸________________________侥__________________________________________________________ ____ ________________________临 ____________锲__________________ __________麸__________br />
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教育部学特司副司长许嘉倩表示，因应大专校院学生心理健康问题复杂化，教育部完成学生辅导法修法，强化辅资中心定位，包括将专业辅导人力师生比从一千两百:一，调整为九百:一，尽量补足各校辅导人力需求，并推动辅谘空间改造计画，为学生营造舒适空间。
随著校园心理健康意识提升，原有的辅导空间已难以满足师生的多元需求。虎科大自一一二年起即投入四百万元，扩增学辅中心空间，为原住民学生设置独立办公室与自主学习区域，也增设两间个别谘商室，并全面优化档案室与团体谘商室等空间配置。
虎科大学生事务长林易泉表示，学辅中心今年获教育部计画补助，使整体谘商环境更加完善，除改造硬体环境外，在辅导人力措施面，学校也将於空间启用後，将辅导谘商人员拉至教学单位现场，由辅导人员认养学系，每周安排时间至系上驻点，现场评估师生需求、转介学辅中心。
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教育部学特司副司长许嘉倩表示，因应大专校院学生心理健康问题复杂化，教育部完成学生辅导法修法，强化辅资中心定位，包括将专业辅导人力师生比从一千两百:一，调整为九百:一，尽量补足各校辅导人力需求，并推动辅谘空间改造计画，为学生营造舒适空间。
随著校园心理健康意识提升，原有的辅导空间已难以满足师生的多元需求。虎科大自一一二年起即投入四百万元，扩增学辅中心空间，为原住民学生设置独立办公室与自主学习区域，也增设两间个别谘商室，并全面优化档案室与团体谘商室等空间配置。
虎科大学生事务长林易泉表示，学辅中心今年获教育部计画补助，使整体谘商环境更加完善，除改造硬体环境外，在辅导人力措施面，学校也将於空间启用後，将辅导谘商人员拉至教学单位现场，由辅导人员认养学系，每周安排时间至系上驻点，现场评估师生需求、转介学辅中心。
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