久美代表南投县参加民国一一四年度全国国民中小学推动阅读磐石学校、以「深刻文化板材，成就久美之阅」在全国众多优秀学校脱颖而出，获教育部阅读磐石学校奖项，并在四十所磐石学校中，获评审圈选为国小组特色亮点方案。

久美国小是原住民族实验小学，用民族文化的养分，成长邹族与布农族新世代人才。以布农族板历的岁时祭仪为时间轴，连结邹布知识，发展「板历阅读计画」。

板历是一本书，蕴含祖先的智慧与哲学，过往祭司刻划板历，现在我们用文化当板材，深刻孩子的学习力与文化力。阅读是凿子，镌刻出孩子「勤於阅」的习惯、「熟於阅」的能力和「行於阅」的实践。

久美国小田春梅校长表示，与林业署南投分署及台大实验林共同合作，让校园有了邹族聚会所与阅读小米仓，也复育了二十八种原生小米及其知识系统。孩子在实践数位阅读後，也在农民历与板历的比较之後，开心自信的说:「现在世界所倡议的SDGs，就是我们祖先的日常」；更在关注部落议题後，倡议「重拾一起为部落共好的心!」。从土地长出来的课程与师生的好表现，吸引多家媒体记录报导，到校交流游学不断。

以文化为板材，深刻学习力与文化力，成长孩子从玉山出发，昂首自在於世界的勇气与当责，久美之阅成就久美之人。

南投县教育处表示，阅读拓展孩子的世界，期望促进典范学习，鼓励并感动更多人，一起实现书香校园、书香家庭与书香社会的最终目标。