燕巢教会携手早疗单位 守护儿童发展

庆祝四月儿童节,燕巢基督长老教会近日举办「童享好十光」亲子市集,透过多元体验摊位结合信仰与在地资源,吸引众多家庭热情参与;特别的是,该市集首度邀请「燕巢儿童发展社区服务」合作设摊,现场提供儿童发展筛检与教养谘询,让家长与孩子在游戏中了解发展历程,提升亲职敏感度。(见图)
主办单位今(廿九)日说明,该市集共设置六大体验主题,包括「手作DIY」、「美食制作」、「趣味闯关」、「手作植栽」、「乐器体验」与「拍立得摄影」,让孩子化身小小手作师、小农夫、小音乐家等角色,自由探索多元感官活动;每一个关卡不仅刺激孩子的感官与创造力,也创造亲子间珍贵的互动时光。
活动中特别设置的儿童发展筛检服务成为这次亮点之一,社工设计以游戏为基础的活动,针对不同年龄层进行动作、认知、语言、社会情绪等面向的初步评估,协助家长了解孩子的发展现况;若家长有教养疑虑,也能现场谘询社工,获得专业且实用的建议。
社工苏沛雯指出,许多家长会担心孩子走路不稳、不说话、不爱互动等情况,希望透过活动让家长安心,也能学到在家就能陪玩的方式,减少不必要的焦虑与资源浪费。
燕巢儿童发展社区服务与教会市集的合作契机,起於社工前往教会洽谈借用空间办理早疗服务时,牧师主动提出设摊邀请,双方理念契合,皆致力於儿童发展与社区关怀;未来,教会也将开放空间,让据点不定期办理儿童筛检与亲职宣导活动,进一步扩大社区共育的力量。
燕巢基督长老教会牧师刘宜欣分享,教会投入社区陪伴与教育工作已有多年,课後辅导班更是成立了十九年之久,初期招生困难,曾主动向邻近小学发文邀请社区家庭参与,如今已稳定招收二十名学童,由义守大学医学系学生担任陪伴者,并以点数奖励制度取代传统责骂,孩子为了兑换礼物充满动力,学业成绩与品格表现皆有明显进步,学校老师也因此主动推荐更多学生参加。
更感人的是,十九年前曾参与课辅班的学员Jane,当时就读国小一、二年级,後来转入教会乐器班学习琴艺;大学三年级时,她回到教会投担任乐器班老师,并於这次「童享好十光」市集中担任乐器体验区的关主,Jane感性表示,教会给予她许多陪伴与品格上的栽培,如今能回馈带领更多孩子,是一种温暖的传承。
主办单位今(廿九)日说明,该市集共设置六大体验主题,包括「手作DIY」、「美食制作」、「趣味闯关」、「手作植栽」、「乐器体验」与「拍立得摄影」,让孩子化身小小手作师、小农夫、小音乐家等角色,自由探索多元感官活动;每一个关卡不仅刺激孩子的感官与创造力,也创造亲子间珍贵的互动时光。
活动中特别设置的儿童发展筛检服务成为这次亮点之一,社工设计以游戏为基础的活动,针对不同年龄层进行动作、认知、语言、社会情绪等面向的初步评估,协助家长了解孩子的发展现况;若家长有教养疑虑,也能现场谘询社工,获得专业且实用的建议。
社工苏沛雯指出,许多家长会担心孩子走路不稳、不说话、不爱互动等情况,希望透过活动让家长安心,也能学到在家就能陪玩的方式,减少不必要的焦虑与资源浪费。
燕巢儿童发展社区服务与教会市集的合作契机,起於社工前往教会洽谈借用空间办理早疗服务时,牧师主动提出设摊邀请,双方理念契合,皆致力於儿童发展与社区关怀;未来,教会也将开放空间,让据点不定期办理儿童筛检与亲职宣导活动,进一步扩大社区共育的力量。
燕巢基督长老教会牧师刘宜欣分享,教会投入社区陪伴与教育工作已有多年,课後辅导班更是成立了十九年之久,初期招生困难,曾主动向邻近小学发文邀请社区家庭参与,如今已稳定招收二十名学童,由义守大学医学系学生担任陪伴者,并以点数奖励制度取代传统责骂,孩子为了兑换礼物充满动力,学业成绩与品格表现皆有明显进步,学校老师也因此主动推荐更多学生参加。
更感人的是,十九年前曾参与课辅班的学员Jane,当时就读国小一、二年级,後来转入教会乐器班学习琴艺;大学三年级时,她回到教会投担任乐器班老师,并於这次「童享好十光」市集中担任乐器体验区的关主,Jane感性表示,教会给予她许多陪伴与品格上的栽培,如今能回馈带领更多孩子,是一种温暖的传承。