苗栗縣政府與勞動部勞動力發展署合辦的「一一三學年度科技教育創意實作競賽」作八日在後龍國教輔導團教師研習中心登場，有來自全縣四十四所國中小、七十九支隊伍參賽，落實了十二年國教課綱強調的團隊合作與問題解決等核心素養，並充分運用在日常生活中。副縣長邱俐俐慰勞評審委員與熱心志工，並在學生解說示範後，獨力操作完成災後運補物資的任務，體驗學生在科技與生活的創意。

苗栗縣一一三學年度科技教育創意實作競賽有全縣四十四校、七十九隊共二四三名選手參賽，參賽者都是來自各校的菁英，競爭非常激烈；此次競賽除展現各校科技教育豐碩的成果之外，獲得優勝的隊伍，將安排嚴格且密集的訓練，代表苗栗縣參加明年四月由教育部國民及學前教育署主辦的全國總決賽，爭取最高殊榮。

苗栗縣政府教育處指出，科技教育創意實作競賽分為生活科技和資訊科技兩大組別。生活科技組參賽對象為國中選手，競賽主題為「天災頻仍橋難渡，巧思妙計解困境；創新機構來救援，攜手共建新家園。」參賽者需應用在課程中所學「創意思考」、「機構與結構」及「電與控制」的知能，設計並製作一座橋梁與運輸裝置，於三分鐘內完成排除巨石及運送物資等任務，他們必須進行現場設計實作與實測，並在限定時間內完成任務。

而資訊科技組參賽對象則為國中與國小學生，主題為「淨零排放智慧生活」，選手需將資訊科技與「淨零排放」結合，運用大數據、AI人工智慧及IoT物聯網等技術，創造出節能減碳的實用作品，於競賽現場進行簡報與展示，展現創意思維與科技應用能力，並即時回答評審的提問，深刻挑戰學生的資訊知識和臨場應對及溝通表達等能力。

副縣長邱俐俐表示，不久前曾參訪AI頂團隊，發現成員多為優秀青年才俊，展現出深厚的學養與自信，這些都是台灣的驕傲，也深刻感受到苗栗亦應該從「科技為核心、人文為底蘊」出發，打造現代化的宜居城市。邱俐俐說，所謂「科技始終來自人性」，參與這次比賽的苗栗學子，同樣都有充沛的活力和豐富的創意，但在獲取科技帶來生活便利的同時，也要預防可能造成的負面影響。

縣府教育處長葉芯慧表示，這項競賽以十二年國民基本教育課程綱要為指導，秉持素養導向命題的核心理念，強調學生運用科技工具，結合創意思考與問題解決等高層次思維能力，競賽過程也強調團隊合作的重要，契合一0八課綱精神。縣長鍾東錦非常重視科技教育，除分別在縣內北中南成立3間自造教育及科技中心，建置特色的專科教室，搭配最新式的教學及科技設備，規畫推廣體驗課程之外，另與國立清華大學設立STEAM教育中心，開設專屬高中及國中小的跨領域課程，整合科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）、藝術（Art）和數學（Mathematics）領域，期能激發學生的創新思考、解決問題的能力，多管齊下以發揮更大效益。