林園港埔國小70週年 校舍重建留影印記添亮點
在近期成立的太鼓社團磅礡盛大的開場表演後,港埔國小昨(二十一)日舉辦「港灣師情、埔心育才」七十週年校慶系列活動,除了運動會及精彩的表演外,當天的亮點活動是「校舍重建留影印記」,現場來賓為該校B棟校舍改建揭幕,以提供莘莘學子更為安全舒適的學習環境。
人們因定居、生活與工作而聚集形成聚落,港埔的歷史就要從林園黃家古厝說起,黃家古厝見證了林園區港埔里的歷史發展,港埔國小建校七十週年,一直都是地方重要的文教中心,並發揮社區及學校教育支持性功能學校;為了符應當代教育需求,並給莘莘學子一個安心就學的學習空間,B棟校舍即將拆除重建,因而該校與鎮港園社區大學合作,由五年一班學生創作了兩個紙芝居故事,結合學校與黃家古厝,落實愛鄉的在地情懷。
王耀裕議員致詞表示,看到小朋友們充滿精神的表演,我給一百分滿分的成績,港埔國小在校長的領導之下,除了注重課業之外,在為人處事及健康促進方面也是下了不少的苦心。
教育局李昆憲督學指出,感謝學校師長的付出,帶給學子們愛、夢想與希望;李督學當天也頒獎表揚資深優良教師,一位是林金蓮老師服務年資二十年,另一位是蔣佳穎老師服務年資十年。
校長李宜蓁提到,七十週年很不容易,是許多人的努力與肯定堆砌而成,學校是宏達文教基金會品格實踐學校,著重培養學習者將核心價值內化為品格,秉持「好的品格教育,就是好的教育」的理念,透過學校教育培育自由人,讓天賦自由,創價港埔教育。
紙芝居(Kamishibai)源自於一九三○年代的日本街頭表演藝術,完整的紙芝居演出包含三個要素:圖像、文本、演說;紙芝居源於日本江戶時代,一九三○年代成為日本的庶民娛樂。芝居,在日文漢字中是「戲劇」的意思,「紙芝居」就是借由紙人偶為角色來演出的一種戲劇表演。現代的紙芝居,則運用平面紙卡來取代紙人偶,將角色、場景直接繪製於紙卡中,再於紙芝居的舞台上做演出。
人們因定居、生活與工作而聚集形成聚落,港埔的歷史就要從林園黃家古厝說起,黃家古厝見證了林園區港埔里的歷史發展,港埔國小建校七十週年,一直都是地方重要的文教中心,並發揮社區及學校教育支持性功能學校;為了符應當代教育需求,並給莘莘學子一個安心就學的學習空間,B棟校舍即將拆除重建,因而該校與鎮港園社區大學合作,由五年一班學生創作了兩個紙芝居故事,結合學校與黃家古厝,落實愛鄉的在地情懷。
王耀裕議員致詞表示,看到小朋友們充滿精神的表演,我給一百分滿分的成績,港埔國小在校長的領導之下,除了注重課業之外,在為人處事及健康促進方面也是下了不少的苦心。
教育局李昆憲督學指出,感謝學校師長的付出,帶給學子們愛、夢想與希望;李督學當天也頒獎表揚資深優良教師,一位是林金蓮老師服務年資二十年,另一位是蔣佳穎老師服務年資十年。
校長李宜蓁提到,七十週年很不容易,是許多人的努力與肯定堆砌而成,學校是宏達文教基金會品格實踐學校,著重培養學習者將核心價值內化為品格,秉持「好的品格教育,就是好的教育」的理念,透過學校教育培育自由人,讓天賦自由,創價港埔教育。
紙芝居(Kamishibai)源自於一九三○年代的日本街頭表演藝術,完整的紙芝居演出包含三個要素:圖像、文本、演說;紙芝居源於日本江戶時代,一九三○年代成為日本的庶民娛樂。芝居,在日文漢字中是「戲劇」的意思,「紙芝居」就是借由紙人偶為角色來演出的一種戲劇表演。現代的紙芝居,則運用平面紙卡來取代紙人偶,將角色、場景直接繪製於紙卡中,再於紙芝居的舞台上做演出。