如何讓舊課桌椅發揮最大價值？雲林縣土庫國小以行動給出最佳答案。該校不僅將汰換的舊桌椅改造成長條椅、置物箱，更融入聯合國永續發展目標（SDGs），推動資源循環與雙語教育，打造永續境教場域。校方十一日表示，未來還計畫製作書櫃、頒獎台等設施，讓廢棄資源獲得新生，營造更友善的學習環境。

創新再利用 響應SDGs資源循環理念

土庫國小於去年更新低年級八十組課桌椅，為避免這些舊桌椅直接報廢，學校決定以SDGs 「負責任的消費與生產」（目標十二） 和 「優質教育」（目標四） 為核心，規劃資源再利用方案。學校將五十組桌椅捐贈給社區，剩餘三十組進行創意改造，透過專業木工技術，變身為長條椅、置物箱，放置於校園中廊，為學生提供舒適的休憩空間，並融入雙語教育與交通安全宣導，讓環境成為學習的一部分。

雙語教育與環境學習並行 培養國際視野

土庫國小的創意改造計畫不僅是資源再利用，更是SDGs 「優質教育」（目標4） 的具體實踐。學務主任黃于倫表示，此次設計特別加入雙語學習元素，於長條椅與置物箱旁設置雙語教學看板，內容涵蓋環保知識、交通安全標誌等，讓學生在日常生活中潛移默化地學習英文，提升語言能力。

此外，改造後的長條椅與置物箱成為學生們最喜愛的校園角落，孩子們經常在這裡閱讀、交流與互動，讓學校環境更加充滿活力，達成SDGs 「可持續城市與社區」（目標十一） 的目標，使校園成為更具包容性與永續性的學習場所。

未來計畫：飄書櫃與頒獎台 讓資源再生更多元

校方計畫進一步升級，預計將校內其餘的舊式課桌椅製作成「飄書櫃」與「頒獎台」。飄書櫃將分布於校園各處，鼓勵學生自由取閱書籍，推廣閱讀文化；頒獎台則讓學校的表揚儀式更具儀式感，提升學生榮譽感。這些創新應用不僅落實SDGs 「負責任的消費與生產」（目標十二），也讓校園空間更加多元化、富有教育意義。

環境教育從校園做起 培養下一代永續公民

校長陳明誌表示這次決定將資源留在學校內，是希望透過實際行動讓學生體驗**「惜物愛物」** 的重要性。不僅讓環保成為日常生活的一部分，也能啟發孩子的創造力與美感力，讓環境教育從小扎根，為未來培養具備可持續發展思維的公民。

土庫國小透過舊桌椅再利用計畫，成功將SDGs的核心精神融入校園，不僅落實環保，更促進學生的學習與交流，創造更具啟發性的教育環境。未來，學校將持續推動類似計畫，讓每一件物品都能發揮最大價值，實踐「物盡其用」，為孩子們打造更永續的未來！