南市14校獨立研究競賽獲獎作品市圖新總館首展 生活化主題引人入勝

▲南市十四校獨立研究競賽獲獎作品於市圖新總館舉辦首展,各項生活化主題引人入勝。(記者李嘉祥攝)
臺南市連續12年舉辦國中小學生獨立研究競賽,每年獲獎作品深具新意,為讓更多民眾一窺學生作品所隱含的科技運用及人文關懷,教育局自即日起至5月4日於市立圖書館新總館B1兒童知識性讀物區展出14校共27件優秀作品,市長黃偉哲歡迎市民到場參觀。
黃偉哲市長表示,獨立研究競賽珍貴價值處在於讓學生從生活經驗或興趣出發,主動探索、發現並生產知識,而不只是被動的知識消費者,期透過展出能讓各界有志一同的人才教學相長,除培養學生解決問題的素養能力,亦可為未來的學習與競爭力奠定堅實基礎。
教育局長鄭新輝指出,獲獎作品研究主題創新且結合時事,研究內容條理分明並融入實地考察與訪談,展現學生敏銳的觀察力與批判思考力;為促進各校交流,激發更多學術潛能,得獎學校師生將作品精華設計成海報,並首次於市圖新總館公開展覽,期望讓學生心血能被更多人看見
和順國中學生張右勳及葉又瑀以「『藝』起看看我的『加』鄉-談直加弄圳的藝術共創與再生」研究,成功引發對家鄉水資源的深層思考,榮獲國中組人文社會科學類第一名。指導教師之一的杜俊興校長說,獨立研究魅力在於「獨立」不孤單,「研究」樂其中,透過學生雙眼重新看見家鄉,並陪伴孩子努力完成研究,是指導獨立研究過程中最大收穫,也邀請更多人加入這項探索。
建興國中資優班學生李書宇、陳英真及郭恩淇研究作品「化學溶液的光譜樂章-探討溶液濃度與溫度的光譜變化」,以及後甲國中鍾昀璋、林理業及郭丞于同學的「蟲型仿生獸的華麗轉身-從比賽原型到斜坡王者」等兩組參賽團隊作品旗鼓相當,雙雙成功奪得國中組數學自然科學類第一名。學生們說,在建興國中指導老師黃千芬及後甲國中指導老師林承賢各自帶領下,經歷艱辛且充實的學習過程,奪冠的喜悅頓時讓所有辛勞變得值得。
麻豆國小資優班學生王泰磬、葉睿珊及蔡沛融關注日常生活中廚餘問題,提出「『盤』算『味』來,午餐新『煮』意-提升學生對於營養午餐的喜愛度-以五年級學生為例」研究,榮登國小組人文社會科學類第一名。指導教師黃育炫與李翊誠說,此研究讓學生從實踐中為生活發聲,並學會集思廣益解決問題。
永福國小資優班學生黃凱瑞、徐仲廷及蔡宜橋憑藉對數學的熱愛,從三年級開始進行小型研究,此次以「生存者遊戲」為題嘗試破解遊戲的規律,成功斬獲國小組數學自然科學類第一名。學生們說,這是他們國小階段最後一次參賽,能獲得殊榮感到非常欣喜,也為他們的研究旅程劃下完美句點。
教育局表示,此次展出分為兩階段,國小組展至4月13日、國中組訂於4月16日至5月4日,歡迎有興趣各校師生及家長踴躍前往觀賞。
黃偉哲市長表示,獨立研究競賽珍貴價值處在於讓學生從生活經驗或興趣出發,主動探索、發現並生產知識,而不只是被動的知識消費者,期透過展出能讓各界有志一同的人才教學相長,除培養學生解決問題的素養能力,亦可為未來的學習與競爭力奠定堅實基礎。
教育局長鄭新輝指出,獲獎作品研究主題創新且結合時事,研究內容條理分明並融入實地考察與訪談,展現學生敏銳的觀察力與批判思考力;為促進各校交流,激發更多學術潛能,得獎學校師生將作品精華設計成海報,並首次於市圖新總館公開展覽,期望讓學生心血能被更多人看見
和順國中學生張右勳及葉又瑀以「『藝』起看看我的『加』鄉-談直加弄圳的藝術共創與再生」研究,成功引發對家鄉水資源的深層思考,榮獲國中組人文社會科學類第一名。指導教師之一的杜俊興校長說,獨立研究魅力在於「獨立」不孤單,「研究」樂其中,透過學生雙眼重新看見家鄉,並陪伴孩子努力完成研究,是指導獨立研究過程中最大收穫,也邀請更多人加入這項探索。
建興國中資優班學生李書宇、陳英真及郭恩淇研究作品「化學溶液的光譜樂章-探討溶液濃度與溫度的光譜變化」,以及後甲國中鍾昀璋、林理業及郭丞于同學的「蟲型仿生獸的華麗轉身-從比賽原型到斜坡王者」等兩組參賽團隊作品旗鼓相當,雙雙成功奪得國中組數學自然科學類第一名。學生們說,在建興國中指導老師黃千芬及後甲國中指導老師林承賢各自帶領下,經歷艱辛且充實的學習過程,奪冠的喜悅頓時讓所有辛勞變得值得。
麻豆國小資優班學生王泰磬、葉睿珊及蔡沛融關注日常生活中廚餘問題,提出「『盤』算『味』來,午餐新『煮』意-提升學生對於營養午餐的喜愛度-以五年級學生為例」研究,榮登國小組人文社會科學類第一名。指導教師黃育炫與李翊誠說,此研究讓學生從實踐中為生活發聲,並學會集思廣益解決問題。
永福國小資優班學生黃凱瑞、徐仲廷及蔡宜橋憑藉對數學的熱愛,從三年級開始進行小型研究,此次以「生存者遊戲」為題嘗試破解遊戲的規律,成功斬獲國小組數學自然科學類第一名。學生們說,這是他們國小階段最後一次參賽,能獲得殊榮感到非常欣喜,也為他們的研究旅程劃下完美句點。
教育局表示,此次展出分為兩階段,國小組展至4月13日、國中組訂於4月16日至5月4日,歡迎有興趣各校師生及家長踴躍前往觀賞。